2016-17年，澳大利亚第三大出口项目，国际教育从236亿澳元跃升至280亿澳元的历史新高。在高等教育领域，数量最多的国际学生来自中国。

这些统计背后的每个中国学生家长都有每个人的故事和期望，他们为这些学生提供了经济来源和情感支持。然而，我们对留学海外为什么对这些父母如此重要，以及海外留学之后回到祖国对他们的家人产生的长期影响知之甚少。

了解中国父母对子女的期望将有助于我们理解今天国际教育出口行业的活力。更重要的是，未来的可持续发展。

中国上海的教育格局正在改变

围绕上海教育转变的情况，我对四所双语幼儿园到初中的学校进行了纵向案例对比研究，以调查中国中产阶级父母对子女教育的期望。

这些学校是私立的。他们的目标是推行双线模式，其实现双语“东西合璧”教育。全球竞争力正在推动上海教育的创新变革和教学质量。

在这些学校中，中国学生由当地中文教师教授像数学，中文和价值观教育等课程。同时，他们学习了一系列西方课程，如国际文凭课程或高级课程的普通教育证书(英国高等教育证书)。这些课程由西方外籍教师和中国双语教师共同教授，涉及英语，艺术，音乐，体育，科学和哲学等学科。

这个正在兴起的私有化教育行业是上海 - 中国社会如何变化的证明。通过在这样的学校学习，他们的孩子可以基本上不参加中国最紧张的考试 - 普通高等学校招生全国统一考试 (高考)。在中国中产阶级父母眼中，国际教育证书是打开高层工作职位大门的钥匙。

根据省份的不同，高考的历时两天时间持续约为九小时。

在这种情况下，私立学校提供的“国际 - 本地”学校教育模式在可用和可负担的情况下已成为许多中国中产阶级家庭在当地居民的首选。

今年五月，我到上海待了一个月，采访了46名中国中产阶级家长，他们的孩子正在上这些学校。虽然他们有不同的教育和职业背景，但其中一部分父母有海外教育证书，现在在上海有很好的工作。还有一些人的亲戚或朋友已经在移民海外或在海外留学。

来自英国有关652名中国留学生回国后发展的研究发现，大多数人都经历了深刻的身份转化经历，在家中有了新的自我感。

今天，由于澳大利亚国际教育系统与移民政策相互作用的方式，澳大利亚对许多中国学生来说是一个有吸引力的目的地。他们的子女在澳大利亚大学的教育不仅会被视为家庭的文化资本，他们还希望他们的子女获得学习后的移民和就业机会。

'虎爸虎妈'或'打了鸡血'的父母或两者都不是

在英国和澳大利亚等国家移民的中国学生是表现最好的。因此，我们常常认为这是中国父母对子女的高度期望，促使他们在学校表现良好。

但对于我接受采访的其中一些中产阶级的中国父母，他们在中国的教育经历中取得了成功，他们不希望自己的孩子拥有和他们一样的中国教育。他们希望避免成为“打了鸡血”的父母 - 这是中国人对于高要求的“虎爸虎妈”的另一种说法。

在他们的案例中，与大多数关于中国父母教育模式的研究不同，他们希望子女拥有更广泛的世界观，能够流利地使用英语和中文，并且与其他中国本地学生相比，在没有学习成绩压力的情况下仍然具备竞争优势。

他们中的大多数都计划送他们的孩子到海外留学，因为他们确实这样做了。中国中产阶级父母向他们的孩子灌输这样的态度和期望使得中国学生不断涌入澳大利亚等西方国家留学。

接下来是什么?

对于回国的中国留学生来说，他们仍然渴望为他们的孩子提供西方的国外教育经历。 这对于为孩子的未来创造灵活的公民意识具有重要意义。

对于澳大利亚的国际教育，这意味着他们的孩子可能成为二代国际留学生。 这也是为什么对于这些中国中产阶级的父母来说，上海的“东西合璧”的学校教育体系是一个不错的选择。

如果澳大利亚仍然是属于世界一流教育的国家，那么我们需要更多的东西 自我反思和对澳大利亚国际教育提供的远见：全球公民意识和跨国流动。我们需要听取中国日益增长的中产阶级的声音。